| 《千字文》与识字书法教育 |
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| 引用本文： | 龚玲.《千字文》与识字书法教育[J].成都教育学院学报,2005,19(11):38-39. |
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| 作者姓名： | 龚玲 |
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| 作者单位： | 宜宾职业技术学院 四川宜宾644003 |
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| 摘 要： | 作为识字课本,<千字文>在编篡上和人文价值上都很有特点.具体表现在:(1)具有集中识字的特点.(2)选字多为常用字,注重实用.(3)在识字教学中贯穿了儒家宗法伦理道德思想教育.作为习字课本,书写范本,<千字文>也有它的优势:(1)一千个字不重复,于书写的美观极为有利;(2)字形本于魏晋风流之首的书圣王羲之遗迹,是书写范本上的上品;(3)不断有大书家写它以提供范本,虽面貌各不相同,却都是一代精品.<千字文>对提高学生的人文素质有很大的帮助,对传承中华古老文明有极大的好处.
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| 关 键 词： | <千字文> 集中识字 注重实用 书写范本 |
| 文章编号： | 1008-9144(2005)11-0038-02 |
| 收稿时间： | 03 24 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年3月24日 |
"Thousand-character classic" with is literate the calligraphy education |
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| Gong Ling."Thousand-character classic" with is literate the calligraphy education[J].Journal of Chendu College of Education,2005,19(11):38-39. |
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| Authors: | Gong Ling |
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| Institution: | YiBin professional technology institute foundation department, SiChuan YiBin, 644003 |
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