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| 思想品德课堂教学收尾艺术探究 | |
| 引用本文： | 韦昭.思想品德课堂教学收尾艺术探究[J].中学教学参考,2010(21):44-45. |
| 作者姓名： | 韦昭 |
| 作者单位： | 广西武宣县禄新中学,545901 |
| 摘 要： | 俗话说：“编筐织箩，贵在收口”，“头难起，尾难落”。就课堂教学而言，“口”之所以难“收”，“尾”之所以难“落”，是因为它们是一堂课走向成功的最后一步。心理学研究表明，当课堂教学接近尾声时，学生注意力从兴奋转向疲惫，学生的思维处于抑制状态，如果这时候教师不注意收尾方法，学生就容易走神，课堂效率就会降低。有些教师有时却忽视了这一点，在收尾时匆忙收场， |
| 关 键 词： | 课堂教学 收尾艺术 思想品德 学生注意力 心理学研究 收尾方法 课堂效率 “口” |
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