“观察(质疑)、讨论、分析、验证”法在课堂实验教学中的应用 |
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引用本文: | 周芸.“观察(质疑)、讨论、分析、验证”法在课堂实验教学中的应用[J].中国现代教育装备,2015(6):39-40. |
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作者姓名: | 周芸 |
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作者单位: | 南昌市第二十八中学 |
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摘 要: | 心理学研究表明:当学生的心理活动处于主动、活跃的状态,在轻松愉快的气氛中,他们能更有效的掌握知识。在化学课堂教学过程中,根据化学学科特点,在不断地摸索和总结后,笔者归纳总结出了“观察(质疑)、讨论、分析、验证”的课堂教学法,旨在充分调动学生的好奇心、求知欲,让学生真正融入课堂,体会学习的乐趣。
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关 键 词: | 课堂实验教学 化学课堂教学 课堂教学法 酚酞试液 心理活动 浓氨水 爆鸣气 堂课 分子运动 盐酸反应 |
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