论日语写作中词汇层面的母语负迁移现象及教学策略 |
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引用本文: | 方爱萍.论日语写作中词汇层面的母语负迁移现象及教学策略[J].乐山师范学院学报,2013(4):132-134. |
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作者姓名: | 方爱萍 |
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作者单位: | 长江大学 外国语学院,荆州 434023 |
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摘 要: | 由于中日两国语言、文化以及思维模式的差异,母语迁移现象一直以来都是我国日语专业学生日语写作中普遍存在的问题,更是大学日语写作教学中的难题。从词汇层面分析了大学日语写作中母语负迁移造成的各种影响,尝试着提出了解决母语负迁移的策略,以期帮助学生提高对错误的监控能力,避免汉语负迁移的影响,提高学生写作水平和写作能力。
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关 键 词: | 日语写作 错误分析 母语负迁移 教学策略 |
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