新课程语文个性化教学与教师专业成长

课程改革的关键在于教师，特别是一线的教师，因为教师个人思想意识素养直接影响到能否培养出符合新课改、符合时代需要的人才。这就需要我们经历的道路是艰难的但又是坚定不移的观念的转变。比如正经历由学生被动的接受性学习到自主、合作、探究学习的转变；正经历由教师的“满堂灌”“填鸭式”“拘束式”到“启发式”“引导式”“开放式”的个性化教学的转变。