| 社会扩招背景下高职三教改革研究与实践 |
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| 引用本文： | 李钦生,杨海卉,史娟荣.社会扩招背景下高职三教改革研究与实践[J].中国教育技术装备,2022(12):113-115. |
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| 作者姓名： | 李钦生 杨海卉 史娟荣 |
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| 作者单位： | 1. 安徽机电职业技术学院机械工程学院机械设计制造与自动化教研室;2. 安徽机电职业技术学院教务处 |
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| 基金项目： | 2019年安徽省质量工程教育教学改革研究项目“基于《国家职业教育改革实施方案》背景下的‘三教’改革创新与实践”（2019jyxm0748）,“高职扩招背景下机械制造与自动化专业人才培养的研究与实践”（2019jyxm0749）；;2020年安徽省质量工程教育教学改革研究项目“面向社会扩招生的校本学分银行建设的探索与实践”（2020jyxm0321）； |
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| 摘 要： | 高职扩招给高职院校带来新的发展动力，同时给教学与管理带来巨大挑战。通过对安徽机电职业技术学院2019级机械制造及自动化专业的社会扩招学生进行问卷调查，针对他们与全日制在校生的不同特点，从教师、教材、教法三个方面提出改革的实施路径，保证社会扩招人才培养质量。
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| 关 键 词： | 社会扩招 高职院校 机械制造及自动化专业 “三教”改革 |
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