E-STEAM视角下的项目式学习——为花园建造蚯蚓塔 |
| |
引用本文: | 左小珊,明冠华,刘美丽,马凯.E-STEAM视角下的项目式学习——为花园建造蚯蚓塔[J].中国科技教育,2022(8):56-57. |
| |
作者姓名: | 左小珊 明冠华 刘美丽 马凯 |
| |
作者单位: | 北京市少年宫(北京教学植物园) |
| |
摘 要: | <正>E-STEAM教育中的E是指生态(Ecology)和环境(Environment)素养,STEAM教育是由科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineer)、艺术(Art)和数学(Mathematics)多学科融合的综合性教育理念和教育模式。E-STEAM教育是以环境教育为载体,整合跨学科知识的创新教育。本案例以北京教学植物园土壤板结的真实情景作为问题导向,以建造蚯蚓塔作为目标任务,鼓励学生在真实的项目实践中运用综合知识开展探究学习,最终产生环境教育和科学教育双方都非常关注的学习成果,以期将学生培养为具备应对生态挑战能力的问题解决者。
|
|
|