教育学术写作的“道”与“器”

<正>一、教师的科研和教学是相互促进的关系。首先，根据北京师范大学和清华大学教育研究所联合开展的教育科研与教学效果关系的研究显示：第一，教师教研成果和教师教学效果呈现较为显著的正相关，即教师的科研和教学存在相互促进的关系。第二，相同职称的教师，有科研成果的教师，其教学效果要优于无科研成果的教师。第三，有科研成果的教师不管其职称高低，教学效果相差不大。据此可以发现，教师的科研能够促进教学效果的提高。同时，也印证了联合国教科文组织所指出的，