以项目式学习培养科学思维和方法——如何养好一缸鱼 |
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引用本文: | 卢君辉,赵洪涛,金淼.以项目式学习培养科学思维和方法——如何养好一缸鱼[J].中国科技教育,2022(2):56-57. |
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作者姓名: | 卢君辉 赵洪涛 金淼 |
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作者单位: | 北京自然博物馆 |
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摘 要: | <正>以学生生活中常见的真实问题“我养的鱼为什么总是死”为出发点,先后通过“探索鱼死亡的真正原因”“探索影响鱼生存的水质指标及如何控制”“动手搭建水族箱生态系统”“放入观赏鱼并进行养护操作”“在实践中调整改进养护方案”和“总结评估”6个逻辑上紧密相连的环节,经历实验探究、动手搭建和反思调整等过程,逐一分析、解决并扫清任务途中遇到的种种问题障碍,最终达到“稳定健康地饲养一缸观赏鱼”这个总目标。在此过程中,锻炼学生分析问题、解决问题的思维能力,学习科学探究的一般方法和过程,掌握成为养鱼小达人的基础知识和技能。
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