于忽微处见妙章 于导入处见精神——高中语文课堂导入浅探 |
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引用本文: | 陈宝旺.于忽微处见妙章 于导入处见精神——高中语文课堂导入浅探[J].滁州职业技术学院学报,2022(4):94-97. |
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作者姓名: | 陈宝旺 |
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作者单位: | 安徽省枞阳中学 |
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摘 要: | 好的语文课堂,应当具备高效的课堂架构,而完整的课堂架构的预设,离不开对课堂导入环节的探讨。高效的课堂导入环节体现了语文课程核心素养的落实,课堂导入的重要性、课堂导入的预设形式、课堂导入的反思总结等,都是我们教师在课堂教学的时候需要关注的,针对现阶段的单元教学,全书教学,课堂导入环节就显得尤为重要。因此,我们在平时的教学工作中,可以就此问题进行关注,以促进自身课堂效率的提高。
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关 键 词: | 课堂导入 语文核心素养 课堂目标 课堂预设形式 |
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