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| 基于小组学习的《李凭箜篌引》教学设计 | |
| 引用本文： | 陈要男.基于小组学习的《李凭箜篌引》教学设计[J].基础教育论坛,2021(1):97-98. |
| 作者姓名： | 陈要男 |
| 摘 要： | 《李凭箜篌引》作为李贺诗歌的代表作,意象跳跃、意境诡谲,理解起来有些难度.为了提高学生鉴赏李贺诗歌的水平,文章以《李凭箜篌引》为例,采用自读、讨论、表达、吟诵等小组学习方式,完成这节课的教学设计. |
| 关 键 词： | 《李凭箜篌引》 教学设计 鉴赏水平 |
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