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| 师范本科教育理论拓展课的有效设计与思考 | |
| 引用本文： | 李士萍,李士杰.师范本科教育理论拓展课的有效设计与思考[J].教育与职业,2015(10):88-90. |
| 作者姓名： | 李士萍 李士杰 |
| 作者单位： | 廊坊师范学院 河北廊坊065000 |
| 基金项目： | 河北省2010年高等教育教学改革项目“师范本科专业教育类课程‘三三四’全程合作教学模式的实验研究”(项目编号:103034);2014年度廊坊师范学院院级项目“教育理论拓展课程建设的研究”(项目编号:LSWY201405);2014年廊坊师范学院院级教育教学改革重点项目“教育理论拓展课程特色教材建设研究与实践”的阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 教育理论拓展课是教育类课程综合改革与实践中斯开设的一门教育理论必修课.文章从课程设计的依据、思路出发,简介其内容框架,反思其实践效果与困惑,使其为师范生的专业发展奠定教育理论基础. |
| 关 键 词： | 师范本科 教育理论拓展课 有效设计 |
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