“工业区位因素与工业地域联系”教材分析

一、教材地位和作用
　　分析对象是湖南教育出版社（2004年6月第1版）的普通高中地理课程标准实验教科书必修《地理II》中第三章“区域产业活动”第三节“工业区位因素与工业地域联系”（第67~75页）。必修《地理II》为人文地理内容，主要以人地关系为主线。地球上的区域无论大小，都在进行着工业活动，这是人类活动的主要内容和社会发展的物质基础。随着改革开放的深入和市场经济的不断发展，各地的工业发展都进入了前所未有的高速发展时期。但经济发展的同时换来的是环境污染，我们不得不开始考虑工业与环境的问题。通过本节知识的学习，不仅要对工业各方面有所了解，更重要的是要让学生形成正确的环境保护意识，紧扣“人地协调发展”这条主线，形成正确的情感、态度与价值观。