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| 注重直观感知 建立空间观念——“圆柱的认识”教学思考 | |
| 引用本文： | 杨武昌.注重直观感知 建立空间观念——“圆柱的认识”教学思考[J].云南教育,2015(Z1):17-18. |
| 作者姓名： | 杨武昌 |
| 作者单位： | 祥云县城区四小 |
| 摘 要： | "圆柱的认识"是人教版数学六年级下册的内容,是在学生认识了圆、掌握了长方体、正方体的特征以及表面积与体积计算方法的基础上教学的。圆柱是基本的几何形体,也是生产、生活中经常遇到的几何形体。这不仅扩大了学生认识形体的范围,而且增加了形体的知识,有利于进一步发展空间观念。因此,教师要充分利用和创造条件,引导学生通过对物体、模型等的观察、拼摆、画图、制作、实验等活动,丰富学生对形体的感知,从 |
| 关 键 词： | 教学思考 空间观念 几何形体 圆柱形 直观感知 学习过程 人教版 课堂教学 展开图 实际情境 |
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