高中野外地理课程的思考与实践

一、野外地理课程开发背景
　　知识和见识并不相同。古人说，读万卷书，行万里路；读万卷书学到的是知识，行万里路增长的是见识。只有把渊博的知识和宽广的见识结合起来，才能成为高素质的复合型人才。开展野外地理实习，不仅能加深对地理知识的理解，还能丰富学生情感，增强学生意志力，培养学生合作、探究意识。素质教育是以培养学生德、智、体、美等综合素质为目标的教育模式。在地理实习过程中，需要登山涉水，互帮互助，有时要忍耐高温酷暑，有时要经历滂沱大雨，还有很多不确定的情况发生，这些过程和体验在学校和家庭中都无法经历，对学生综合能力的培养和锻炼是课堂教学无法实现的。开展地理野外实习和教学，把知识和场景、理论和实践有机结合，是学校开展素质教育，提高学生综合素质的有效方式。