|
|||||
|
|
| 初中数学课堂教学中小组合作学习的实践与思考 | |
| 引用本文： | 丁兆华.初中数学课堂教学中小组合作学习的实践与思考[J].理科考试研究,2013(12):12-12. |
| 作者姓名： | 丁兆华 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区花荡中学,225200 |
| 摘 要： | 《新课程标准》指出，数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验．小组合作学习正是为学生的探索与合作交流提供了有力的保证，但也带来了一些困惑．笔者结合自己在实施小组合作学习过程中的得失谈几点体会． |
| 关 键 词： | 小组合作学习 数学课堂教学 数学活动经验 《新课程标准》 实践 初中 认知发展水平 数学教学活动 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |