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| 初中数学课堂教学误区及改进策略 | |
| 引用本文： | 冯娟.初中数学课堂教学误区及改进策略[J].理科考试研究,2013(12):7-7. |
| 作者姓名： | 冯娟 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市实验初中,226500 |
| 摘 要： | 随着新课程的深入发展，课堂教学的高效是每一个教师的追求，而且所有的教师都付出了实际行动，但是纵观当前的初中数学课堂，教学误区不少．本文结合实际案例首先分析当前初中数学存在哪几个误区，然后分析出现误区的原因，最后提出改进建议，望能有助于教学实践． |
| 关 键 词： | 教学误区 初中数学 数学课堂 课堂教学 实际行动 教学实践 新课程 教师 |
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