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| 核心素养视角下项目学习的教学设计——以新定义题的解决为例 | |
| 引用本文： | 毛孟杰.核心素养视角下项目学习的教学设计——以新定义题的解决为例[J].中学教研,2022(10):1-4. |
| 作者姓名： | 毛孟杰 |
| 作者单位： | 海曙区集士港镇中学 |
| 摘 要： | 新定义题是数学中考查学生核心素养的新题型之一.解新定义题的教学可以采用项目学习的方式进行.数学项目学习的教学设计先选取素材，然后在教学过程中采用“情境—定义—性质—应用”的设计进阶问题链，最后用习题对项目学习的效果做出评价.文章通过反思，提出了项目学习教学设计的3点建议. |
| 关 键 词： | 核心素养 项目学习 新定义题 |