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| 常态课中渗透“数学学习策略”的实践和感悟 | |
| 引用本文： | 周建平.常态课中渗透“数学学习策略”的实践和感悟[J].中学教研,2022(7):33-36. |
| 作者姓名： | 周建平 |
| 作者单位： | 浙江师范大学附属中学 |
| 摘 要： | 当前“双减”形势下，教师在常态课中要自觉地、不间断地进行数学学习策略的渗透，以期优化学生的数学学习方式，让学生能主动反思和改进自己的学习行为.尤其是在课堂教学中要创设一些情境和机会，让他们身临其境地感受到学习策略的效力，从而达到数学学习策略“随风潜入夜，润物细无声”的效果. |
| 关 键 词： | 常态课 渗透 数学学习策略 实践 感悟 |