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语文“梳理与探究”板块解读

引用本文：	阳利平,叶会彬.语文“梳理与探究”板块解读[J].湖北教育,2022(8):5-7.

作者姓名：	阳利平叶会彬

作者单位：	1. 海南师范大学;2. 浙江省杭州市临平区临平第五中学

摘要：	<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）突出强调语文实践活动的重要性，具体提出“梳理与探究”“识字与写字”“阅读与鉴赏”“表达与交流”四种语文实践活动方式。本文对“梳理与探究”板块的课程目标与内容进行解读，并给出具体的教学建议。