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| 《梅兰芳蓄须》教学设计 | |
| 引用本文： | 惠晓婷.《梅兰芳蓄须》教学设计[J].七彩语文(小学低年级),2021(1):49-50. |
| 作者姓名： | 惠晓婷 |
| 摘 要： | 一、学习字词,初识梅兰芳
1. 交流课前搜集的资料,介绍梅兰芳.
(1) 课前,学生组成四人学习小组,分工搜集了关于梅兰芳的资料.(生介绍)
(2) 学生已经对梅兰芳的艺术成就有了初步了解,他唱的是旦角(年轻女子),一旦有了胡须就无法再表演.那他为什么要"蓄须"呢?(生结合时代背景资料,阐述理由.)
(3) 搜集整理资... |
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