课外活动经验对大学生可雇佣能力的影响:基于中介效应模型的分析 |
| |
作者姓名: | 曾红权 陈敏青 |
| |
作者单位: | 江西农业大学职业师范学院 |
| |
基金项目: | 江西省社会科学规划项目“导师指导下的专硕实践质量形成机制与路径优化”(22JY10); |
| |
摘 要: | 基于Astin的参与理论构建假设模型,以毕业于4所农业高校的687名大学生为数据源,探讨大学生课外活动经验对可雇佣能力的影响及作用机制。结果表明:大学生课外活动的参与经验与学习经验、通用能力和专业能力均显著正相关,学习经验与专业能力显著正相关,通用能力与专业能力显著正相关;参与经验对学习经验的直接预测作用显著,参与经验对通用能力和专业能力的直接预测作用显著;学习经验在参与经验与专业能力的关系中起重要中介作用,在参与经验与通用能力的关系中无明显中介效应。研究结果有助于揭示大学生可雇佣能力的形成机制,对提升大学生可雇佣能力具有一定启示意义。
|
关 键 词: | 课外活动参与经验 课外活动学习经验 大学毕业生 通用能力 专业能力 |
|