跟着课文学选材

<正>针对学生习作选材雷同、虚假、陈旧等问题,笔者紧扣教材,引导学生体会课文素材的妙用,帮助学生学会选取和运用为主旨服务、能打动读者的好素材。一、以小见大的选材策略课文《散步》叙写了祖孙三代人一起散步的平凡小事,表现出一家人互敬互爱的真挚感情,体现出中华民族尊老爱幼的传统美德以及热爱生命的主题。在阅读与写作衔接教学中,笔者围绕“亲情”设计仿写训练。