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| 关注生成教学 驱动深度学习 | |
| 引用本文： | 严丽香.关注生成教学 驱动深度学习[J].中学教研,2022(9):27-30. |
| 作者姓名： | 严丽香 |
| 作者单位： | 莆田市第四中学 |
| 摘 要： | 深度学习的数学课堂教学是在教师精心预设前提下的动态生成过程.教师应深入研读教材，激活教材，提升生成动力；善待学生的偏差，在有效追问中促进生成；引领学生反思感悟，帮助学生在探究中生成，从而促进学生的深度学习，提升关键能力. |
| 关 键 词： | 生成教学 深度学习 核心素养 |
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