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| 低年级语用实践落点选择的误区与对策 | |
| 作者姓名： | 姚凤荣 |
| 作者单位： | 江苏省泗洪县实验小学; |
| 摘 要： | 正2011年版课标明确指出:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。培养学生的语言文字运用能力是语文课程的目标和追求,而这种能力的形成和发展必须通过大量的语用实践。在低年级阅读教学中开展语用实践,即在一定的阅读语境中,引导学生将学到的字、词、句等内容与说话、写话相结合,尝试表达,为中高年级习作搭好台阶、打 |
| 关 键 词： | 语用 引导学生 阅读教学 低年级 语言文字 实践性课程 丹顶鹤 落点 语文课程 培养学生 |
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