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| 多给课堂插话的孩子一些笑脸 | |
| 引用本文： | 张公连.多给课堂插话的孩子一些笑脸[J].教育教学论坛,2010(7). |
| 作者姓名： | 张公连 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市经济开发区初级中学,江苏,宿迁市,223802 |
| 摘 要： | 鼓励和引导学生课堂插话,符合学生身心发展特征和年龄段的认知规律相统一的认知特征,是增加课堂反馈渠道、有效调控课堂的举措,是对学生的积极教学情感的呵护,是创造教学契机,培养教学机智的有效途径。 |
| 关 键 词： | 插话 原因 种类 教学情感 信息反馈 教学契机 教育机智 鼓励 |
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