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分类号
杂志ISSN号
谈数学课中的实用性思维教学
作者姓名:
张维
作者单位:
天津市实验中学
摘 要:
数学的特点决定数学教学的核心是进行思维教学,发展学生的智力. 依据斯腾伯格的智力三元理论,每个人的智力都是分析性、创造性和实用性智力按不同比例合成的产物.这样,思维也就划分为三个基本层面:分析性思维、创造性思维和实用性思维.分析性思维涉及分析、判断评价、比较、对比和检验等能力,创造性思维包括创造、发现、生成、想像和假设等能力,实用性思维涵盖实践、使用、运用和实现等能力.……
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