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| 注重教学细节 成就课堂精彩 | |
| 引用本文： | 郭忠杰.注重教学细节 成就课堂精彩[J].青少年日记,2014(5). |
| 作者姓名： | 郭忠杰 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市鄞州区咸祥镇中心小学; |
| 摘 要： | 正教学细节是构成课堂教学最小的行为单位。课堂教学是由许多教学环节组成的,而每个教学环节又是由一些教学细节组成的。"细节虽小,但在教学过程中的功能和作用,在促进学生发展中的意义和价值,却举若轻重。"关注细节,就是追求教学的合理化、智慧化、精确化。在数学课堂教学中,教师要善于关注细节,挖掘细节,预设细节,扑捉细节,反思细节,让 |
| 关 键 词： | 教育家叶圣陶 教材处理 创造性思维 计算公式 特定情景 正偏差 课程意识 若有所悟 理解偏差 探究心理 |
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