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| 转化农村留守学生厌学心理的途径 | |
| 引用本文： | 胡来明.转化农村留守学生厌学心理的途径[J].青少年日记,2014(5). |
| 作者姓名： | 胡来明 |
| 作者单位： | 安徽省庐江县龙桥镇初级中学; |
| 摘 要： | 正留守学生的厌学以及数学成绩差等问题突出,有学生自身的因素,也有社会因素、学校因素、家庭因素等的影响。因此,学校、老师可以针对学生厌学的主要原因,要对症下药,实施干预,对学生进行心理辅导,帮助学生克服厌学心理。这些做法,对留守学生的学习数学的习惯培养和数学成绩的提高都起到了一定的调节作用。一、培养学习数学的兴趣,树立学好数 |
| 关 键 词： | 留守学生 厌学心理 数学成绩 社会因素 数学教学质量 课堂教学研究 数学基础 数学难题 情感教育 课堂气氛 |
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