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| 在融洽的师生气氛中培养学生学数学的热情 | |
| 引用本文： | 田小江.在融洽的师生气氛中培养学生学数学的热情[J].青少年日记,2014(5). |
| 作者姓名： | 田小江 |
| 作者单位： | 四川省兴文县麒麟苗族乡新坝民族学校; |
| 摘 要： | 正无论哪门功课的学习,如果学生能以一种积极情绪参与学生的全过程,那么学习的成效就高,如果学生是一种消极的学习情绪、一种被动的学习过程,那么学习的成效就差很多。既然是这样,学生学习时是怎样的一种情绪,就成了学习成效好坏的关键。因此,无论是为学习目标的达成,还是为了考试之需,教师都应想方设法让学生以一种积极情感和态度面对每一节课,参与 |
| 关 键 词： | 学习成效 学习过程 学习情绪 教学任务 最近发展区 课堂教学 学习困难 放下架子 师生关系 现代教育学 |
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