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| 潜心解读文本 精心设计教学 | |
| 引用本文： | 朱幼菊.潜心解读文本 精心设计教学[J].湖北教育,2009(1). |
| 作者姓名： | 朱幼菊 |
| 作者单位： | 武汉市新洲区教研室 |
| 摘 要： | 阅读教学实践中，老师首先就应解读课文，与文本进行心灵对话，至少了解三个层面：一是基本内容和思想感情，即写的是什么；二是文本内涵，即语言文字的深层意蕴；三是语言表达的方式，即怎样写的。
我们认为．一篇文章就是一座金矿，需要教师和学生进行深度开采：一篇文章的内涵、思想就像优美的风景，需我们用心发现和欣赏。让我们潜心解读文本．把我们的语文课上出语文味! |
| 关 键 词： | 解读文本 设计教学 教学实践 心灵对话 思想感情 文本内涵 语言文字 语言表达 |
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