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通过学科交叉与融合促进实验教学改革
作者姓名:罗蔚华  李方洲
作者单位:1. 温州大学生命与环境科学学院,浙江,温州,325027
2. 温州大学物理与电子信息学院,浙江,温州,325027
摘    要:文章针对信息类课程的特点,提出了电子信息专业学生通过走进生物实验室,实现电子信息专业与生物技术专业的交叉、融合,将信息处理方法和手段应用在生物学中的改革设想.

关 键 词:信息处理  实验教学  教学改革
文章编号:1008-1151(2006)05-0185-02
收稿时间:2006-02-25
修稿时间:2006-02-25
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