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| 用三个机制激励农村学校班主任的成长 | |
| 引用本文： | 郭文来.用三个机制激励农村学校班主任的成长[J].山东教育,2010(9):56-56. |
| 作者姓名： | 郭文来 |
| 作者单位： | 江苏省沛县中学 |
| 摘 要： | 教学过程是教师与学生双方的交流互动过程，教师的“教”离不开学生的“学”，没有学生的主动参与，教师的“教”无异于缘木求鱼。要实现课堂上的师生互动，启发式问题教学是一个很好的模式。 |
| 关 键 词： | 问题教学 启发式 例举 化学 互动过程 教学过程 主动参与 师生互动 |
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