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| 加强语言训练 发展思维能力 | |
| 引用本文： | 唐金平.加强语言训练 发展思维能力[J].湖北教育,1997(4). |
| 作者姓名： | 唐金平 |
| 摘 要： | 一、提高思考水平是发展思维能力的根本 思维是学生智力活动的核心,是学生掌握知识的中心环节。发展学生的思维,其根本是提高学生的思考水平。“教会学生思考,这对学生来说是一生中最有价值的本钱。”要达到这个理想的境界,其关键是恰当、巧妙地加以启发。 1.设疑启发。思维始于疑问和惊奇。在语言训练中,要尽力打破学生头脑中的平静,激发起学生思维活动的波澜。要让学生生疑,教师贵在激疑,巧设疑难可以促使学生开动脑筋积极思考。围绕课文重点和难点启发学生思考,定会收到良好的效果。还要善于把“疑”设在“无疑”处,于无声处听惊雷。如《跳水》一文的开头 |
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