抓实五个整体推进 力促学生全面发展

向管理要质量,向管理要效益,在商战大潮中许多成功者无不认同管理的重要性,于学校而言同样如此。湖南省汨罗市第二中学(以下简称"我校")建校三十多年来,积极探索管理的新途径,追求管理思想的超前、管理手段的科学、管理过程的严谨。通过精细管理,抓实五个整体推进,力促学生全面发展,取得了显著成绩。一、开掘潜能,狠抓学生整体推进学生既是教育的对象,也是学习的主体。老师是因学生而存在的,是为学生的发展服务的。从这个意义上讲,学校应时刻以学生为中心,以促进学生整体发展为目标。