浅析如何提高聋生律动教学效果 |
| |
引用本文: | 颜笑涛.浅析如何提高聋生律动教学效果[J].教师,2013(2):32-33. |
| |
作者姓名: | 颜笑涛 |
| |
作者单位: | 衡阳市特殊教育学校,湖南衡阳,421002 |
| |
摘 要: | 律动课是聋校1~3年级学生的必修课,是根据聋童身心发展规律专门针对听力残疾学生的特点设置的一门重要学科。通过律动教学,让聋童孩子能够掌握简单的舞蹈基础知识和基本技能,训练聋童的身体协调能力,培养聋童感受美、欣赏美、表现美的能力。律动课是聋童艺术教育的重要组成部分,是对聋童进行舞蹈教育的重要途径。通过律动课的教学,能够使他们逾越心理障碍。
|
关 键 词: | 聋生 聋童 律动教学 残疾学生 重要组成部分 教学效果 课堂教学 训练 协调能力 自信心 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|