理科班高中地理教学中存在的问题及应对措施分析 |
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作者姓名: | 穆丹 |
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作者单位: | 陕西师范大学旅游与环境学院,陕西西安,710062 |
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摘 要: | 文理分科后,理科班地理课教学难度一直很大。鉴于理科班地理课在学生知识体系中的地位变化、新课标教学目标和知识内容的变化、文理生在知识理解方面产生的差异、文理生在学习的投入程度方面产生的差异四个方面的微妙变化,为了在理科班更有针对性、有效性地进行地理教学,笔者给出一些自己的看法和建议。
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关 键 词: | 文理分科 地理教学 教学方法 |
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