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| 有效指导学生进行科学探究活动的探索 | |
| 引用本文： | 肖贤.有效指导学生进行科学探究活动的探索[J].科学教育,2010(3):81-83. |
| 作者姓名： | 肖贤 |
| 作者单位： | 上海市卢湾区青少年活动中心; |
| 摘 要： | 本文作者遵照课程改革中的研究型课程的理念,结合自己指导学生科学探究活动的实践案例,分析阐述了学生科学探究活动的定位、避免科学探究活动的低效、以及重视科学探究活动的指导评价的三个方面,就如何高效地指导学生开展科学探究活动作了一些思考。 |
| 关 键 词： | 研究型课程 科学探究活动 有效指导 |
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