首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
雷通群与教育社会学“中国化”的早期尝试———学术史的视角
引用本文:
肖朗,许刘英.雷通群与教育社会学“中国化”的早期尝试———学术史的视角[J].华南师范大学学报(社会科学版),2011,3(3).
作者姓名:
肖朗
许刘英
作者单位:
浙江大学教育学院;
基金项目:
国家社会科学基金规划项目“中国近代教育学术史研究”
摘 要:
教育社会学自欧美传入后,其“中国化”一直是学者们孜孜以求的目标。雷通群即为最早倡导教育社会学“中国化”的学者之一,他根据厦门大学教育学院“教育社会学”授课讲义而编撰的《教育社会学》一书,是中国率先冠以“教育社会学”名称的著作。此后,他又以国立中山大学教育系及教育研究所为平台,同时积极参与广西乡村教育运动,在此基础上将教育社会学与中国教育实际问题相结合,提出了“乡村教育社会化”的理论,堪称教育社会学“中国化”的一次早期尝试。
关 键 词:
style="FONT-SIZE:
10.5pt
FONT-FAMILY:
宋体
mso-bidi-font-family:
AdobeHeitiStd-Regular
mso-ansi-language:
EN-US
mso-fareast-language:
ZH-CN
雷通群
教育社会学
中国化
" target="_blank">学术史
')">
mso-bidi-language:
雷通群" target="_blank">AR-SA">雷通群
教育社会学
中国化
学术史
本文献已被
CNKI
万方数据
等数据库收录!
点击此处可从《华南师范大学学报(社会科学版)》浏览原始摘要信息
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号