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“指挥棒”的“阻”与“导”
引用本文:
李吉林.“指挥棒”的“阻”与“导”[J].江苏教育,1985(16).
作者姓名:
李吉林
摘 要:
教改的热风,已吹进了校园。人们开始认识到提高教育质量必须从改革中找出路。事实上,对于“改革”,广大教师的心是热的,且有不少人处于跃跃欲试之态。但每当想到升学考试,想到比分数、排名次,想到升学率的高低关系到对学校、教师工作的评价,心就凉了半截:改革当然好,考试关难过;考试关过不好
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