口腔解剖学教学中多媒体与传统教学的关系 |
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引用本文: | 刘巧玲,宋巍巍.口腔解剖学教学中多媒体与传统教学的关系[J].黑龙江科技信息,2014(31):192-192. |
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作者姓名: | 刘巧玲 宋巍巍 |
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作者单位: | 黑龙江省林业卫生学校,黑龙江 佳木斯,154000 |
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基金项目: | 类别黑龙江省教育科学项目牵动计划重大课题。课题编号QDB1211006。课题名称黑龙江省中等职业教育信息化建设研究与实践。 |
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摘 要: | 口腔解剖学是一门重要的以研究口、颅、面、颈部位的正常形态结构,功能活动规律及其临床为主要内容的口腔医学基础课程。多年来,本学科为了跟上时代的需要,为了适应医学科学技术的迅猛发展,进一步更新教育思想和教育观念,提高口腔解剖学教学质量,现代化的多媒体被大量的应用于课堂教学。多媒体教学对一些有抽象的、立体感强的特异性的结构特点,可以更直观地学习并发挥想象能力,对提高学生的学习兴趣很有帮助。但多媒体辅助教学也存在问题,传统教学的很多优势并不能取代。
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关 键 词: | 口腔解剖学 多媒体与传统教学 关系 |
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