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| 对五年制高职学额巩固工作的反思 | |
| 引用本文： | 江岚.对五年制高职学额巩固工作的反思[J].河北广播电视大学学报,2010,15(5):60-63. |
| 作者姓名： | 江岚 |
| 作者单位： | 江苏省淮安高级职业技术学校,江苏,淮安,223001 |
| 摘 要： | 作为有特色的高职教育形式,五年制高职在发展中呈现出学生数易波动、学额巩固工作较难的现象。五年制高职学额巩固的影响因素有社会、教育、家庭及学生自身等原因。要培育社会环境、融合全纳理念,满足五年制高职生的多元化需求,实现具有五年制高职特色的美好愿望,需要我们对五年制高职学额巩固工作进行深入的反思。 |
| 关 键 词： | 五年制高职 学额巩固 社会环境 全纳理念 多元需求 |
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