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| 高中地理教学中融入劳动教育的实践探索--以“土壤”教学为例 | |
| 引用本文： | 李树民.高中地理教学中融入劳动教育的实践探索--以“土壤”教学为例[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2022(1). |
| 作者姓名： | 李树民 |
| 作者单位： | 无锡市市北高级中学;江苏省中学灾害地理教育研究所 |
| 基金项目： | 江苏省中学灾害地理教育研究所(苏教基函[2020]30号)的研究成果之一。 |
| 摘 要： | 从理论和实践两方面,探讨了高中地理教学中融入劳动教育的价值。认为地理学科能够承载劳动教育功能,服务于学生劳动素养和观念的培养,是落实劳动教育的主要载体。以"土壤"教学为例,阐述了如何通过土壤剖面挖掘、土壤采样等实践活动,达到劳动教育的目的。 |
| 关 键 词： | 高中地理教学 劳动教育 土壤教学 |
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