基于爱国主义教育的小学音乐课堂教学策略探究 |
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作者姓名: | 陈晓宇 |
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作者单位: | 广东省广州市从化区鳌头镇高平小学 |
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摘 要: | 小学阶段是学生学习知识的基础阶段,即“播种阶段”,而爱国主义教育作为小学德育体系中的重要内容,更需要在“播种阶段”将爱国主义教育渗透到学科教学中,全面提升小学生的爱国意识。从小学阶段的音乐教材来看,其中具有丰富的爱国主义教育资源,这就需要教师在课堂教学中善于发掘这些资源,将爱国主义渗透到音乐课堂教学的全过程,培养学生的爱国主义情操。对此,本文基于爱国主义教育对小学音乐课堂教学策略进行了探究,旨在增强音乐教学的价值。
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关 键 词: | 爱国主义教育 小学音乐 教学策略 |
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