高职院校实施线上课堂教学的困境及解决方案 |
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作者姓名: | 张景 何芳 |
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作者单位: | 陕西工运学院办公室;西安工程大学人文学院 |
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基金项目: | 2021年西安工程大学教学改革项目《“双一流”背景下理工类院校新文科建设路径探析》(课题编号:21JGYB20)。 |
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摘 要: | 本文以陕西某职业技术学院一、二年级师生为对象,对高职院校的线上课堂教学情况进行了调查研究,认为高职院校线上课堂教学面临的困境主要是教学资源与教学目标不相契合、教学环节的设计难以实现教学目标以及学生的学习效果难以保证,需要从精细化管理、量身定做打造高职类相关专业"金课"、以学生为中心开展教学活动并建立实用的学习效果检测和评价体系等方面加以解决。
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关 键 词: | 线上课堂教学 建构主义 教学效果评价 |
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