中国优秀传统文化融入小学思政课教学的机制探索 |
| |
引用本文: | 马秀梅.中国优秀传统文化融入小学思政课教学的机制探索[J].好同学,2022(7). |
| |
作者姓名: | 马秀梅 |
| |
作者单位: | 甘肃省临泽县平川镇中心小学 |
| |
摘 要: | 中国传统文化作为中华民族发展中最重要的结晶,对中国社会的发展、中华底蕴的弘扬、炎黄子孙的塑造具有不可估量的重要作用。新时代课程改革,国家的教育事业越来越重视对传统文化的传承,尤其是在小学的教育中,如何有效地将传统文化融入小学教育管理,成为了各小学及教师们工作的重心。本文主要从传统文化出发,分析探究将传统文化融入小学思政课程的重要性及应用策略。
|
关 键 词: | 传统文化 小学 思政教学 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|