内容依托教学对英语专业学生语用能力的影响 |
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引用本文: | 赵宏伟.内容依托教学对英语专业学生语用能力的影响[J].海外英语,2016(4):224-226. |
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作者姓名: | 赵宏伟 |
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作者单位: | 北方工业大学文法学院 |
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基金项目: | 北京高等学校青年英才计划项目(YETP1431);北方工业大学2014年校级教改项目“英语专业学生语用能力现状调查与发展模式研究”的部分成果 |
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摘 要: | 该研究以北京某高校英语专业学生为调查对象,讨论了内容依托教学模式对英语专业学生语用能力的影响。该文通过实验对比及问卷、访谈形式获取数据并进行定量及定性分析,数据表明学习者在实施道歉、拒绝、慰问和感谢言语行为时,容易出现语用失误,实验对比结果证实内容依托教学模式能够有效提高学习者的语用能力。定性研究反映出内容依托教学模式及课堂设计对学习者语用能力的提升起到了积极的作用。
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关 键 词: | 内容依托教学 语用能力 影响 |
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