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| 联合国教科文组织:多语教学是包容性教育的重要因素 | |
| 摘 要： | 正据联合国教科文组织网站2014年6月2日报道,当今社会,为所有人提供优质教育意味着要将多种文化、语言等背景考虑在内。语言教育和教学语言的选择是影响教育质量的重要因素。教育政策的制定者们正面临着一个挑战,他们需要为本国的语言教育统一标准,同时还要兼顾使用特殊语言的人群和少数民族的权益。联合国教科文组织鼓励各国在教育中使用以母语为基础的双语或多语教学方法。教科文组织认为,多语教育是实现包容性教育及优 |
| 关 键 词： | 多语 语言教育 世界通用语言 促进作用 学习过程 全球监测 伊琳娜 互动作用 科娃 人类力量 |
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