| 国际阅读测试项目的设计思路及操作技术——兼谈其对中国阅读测试的启示 |
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| 引用本文： | 张颖. 国际阅读测试项目的设计思路及操作技术——兼谈其对中国阅读测试的启示[J]. 首都师范大学学报(社会科学版), 2007, 0(2): 145-149 |
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| 作者姓名： | 张颖 |
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| 作者单位： | 首都师范大学初等教育学院,北京,100037 |
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| 摘 要： | 本文对几个重要的国外阅读测试项目(NAEP,PISA,PIRLS)进行了综合的介绍,主要侧重各阅读测试项目在设计思路和操作技术上的可资借鉴之处。其中,明确界定评价核心、明晰分解评价内容、理性选择阅读材料、系统设计评价工具、有效保证评分信度以及对评价结果的分析反馈等方面都为我们系统化、理性化地构建阅读测试框架提供了更广阔的视野和思考空间。
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| 关 键 词： | 阅读测试 |
| 文章编号： | 1004-9142（2007）02-0145-05 |
| 修稿时间： | 2006-03-28 |
Design Approach and Operational Techniques of International Reading Testing Project and its Implications for China''''s Reading Testing |
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| Zhang Ying. Design Approach and Operational Techniques of International Reading Testing Project and its Implications for China''''s Reading Testing[J]. Journal of Capital Normal University(Social Science Edition), 2007, 0(2): 145-149 |
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| Authors: | Zhang Ying |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | NAEP PISA PIRLS |
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