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| 浅谈小学习作教学 | |
| 作者姓名： | 薛苹 |
| 作者单位： | 安宁区长风小学; |
| 摘 要： | 正作文是语文教学的重头戏,学生的语文能力就反映在作文之中。习作教学中,只要教师相信学生,尊重学生,敢于让学生亲自尝试,让每个同学都有成功的体验,再加上必要的启发诱导,扎扎实实,坚持训练。渐渐地,学生写起作文来就再不是难事了。几年来笔者努力在习作教学中下功夫,对所教年级的教学进行了大胆地探索与尝试,下面就谈几点体会。一、培养兴趣,学会摘抄爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"首先要培养学生的兴趣。一提到习作,学生就表情木讷,甚至有的小声说: |
| 关 键 词： | 习作教学 作文兴趣 启发诱导 小学生作文 图书角 由远及近 改作文 只缘身在此山中 粉妆玉砌 书面材料 |
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